什么是三维教学目标
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青岛工学院:探索“三维·四阶·五融”虚拟仿真实验教学模式大众网记者张明明通讯员袁贝贝周晓东窦磊报道青岛工学院深耕虚拟仿真实验教学改革领域,始终以提升学生实践能力与创新素养为核心,以推动虚拟仿真技术与专业教学深度融合为重点,以培育契合产业需求的应用型人才为目标,创新构建“三维·四阶·五融”协同育人体系,打造出特还有呢?
潍坊诸城市繁华小学:“三策砺花”探索国家课程校本化新路径通过重构教学逻辑、深植文化基因、激活专业动能三重维度,构建起具有学校特色的课程实施新样态。做足“破界”之策,“繁花”破茧大单元教学新生态学校以“三维破界”策略颠覆传统教学模式,构建“目标—任务—评价”三位一体的结构化教学体系。一是素养目标统领单元设计。..
德艺双举 实践强人——德州学院音乐学院“三维四步六育”音乐人才...形成“三维四步六育”创新性音乐专业人才培养特色。凝练“三维”思政元素,构建音乐专业课程思政育人新体系德州学院音乐学院以山东省本科高校教学改革研究项目“‘大思政’视域下高校一流多声部音乐课程群建设路径研究与实践”为依托,通过课程内容重组,强化课程教学目标与后面会介绍。
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