学生纪录片制作(keep如何制作纪录片)

拍一部记录片之前要做的准备工作？？？

前期需要一个大体的拍摄脚本，主要是纲领性的规划内容，经过论证通过之后，就要出一份详细的分镜头脚本，把镜头做一个大致划分，因为是纪录片，在拍摄的时候会有很多预料不到的地方。但是脚本是肯定需要的，如果没有脚本你拍摄依据是什么呢？拿着摄像机看见什么拍什么？没有目标？没有主题？要有摄像机具体情况不同，会有区别，如果你的片子不是要求很高的大制作，有几点可以参考：

拍摄周期因制作题材的不同而不同，国外和大电视台的大的制作会很长（几年或十几年），小的（几个月－1年不等）。不论怎样，拍摄的前期准备工作（选题、考察、文案等）要占整个工作的 50%--80%不同（时间和精力投入）。

1. 题材： 选题很重要，你要反映描写的是什么？

2. 实地拍摄前采访（采风）：确定选题后，条件允许的话，带上台小DV机，去实地采访、考察、核实题材。并拍些基本情况回来，作参考。

3. 细化题材（文案工作、更具体了）：将考察的实地情况和现有资料结合，作精细的案头工作－－拍摄前的内容准备工作。

4. 确定拍摄：按最初的方案去实地拍摄。

你的愿望很好，但问题不是在这里只言片语能回答的。

拍摄纪录片，涉及到很多问题。如市场评估、选题策划、节目统筹等。前期拍摄有编导、摄像、录音、灯光、通联，后期制作又有撰稿、剪辑、编辑、音效、特技、字幕、解说、合成等，这些都需要管理有序。

你首先应该多看有关“纪录片”的书，多看国内外专家的论著。不是一本两本，应买上几十本上百本。同时，通过关系找机会跟摄制组实习，跑上一年半载或者三年两年。只有掌握基础知识，掌握拍摄技巧，有理论支持才能拍出好的纪录片。

现在全国真正搞纪录片的人不足千人（那些服务于某些纪录片电视栏目的不算在内），优秀的更是屈指可数。在国外，一部好的纪录片的价格是电视剧的数倍。在我国，纪录片的制作和发行方兴未艾，国外很多片商也看好中国市场，所以将来前景还是很好的。

怎样制作学生成长记录档案

1.定期展示、交流学生成长记录袋每月我让学生整理一次成长记录袋，并在班里进行展示评比，看谁的记录袋丰厚了，谁的记录袋精华了。让学生把各自的成长记录袋带互相看一看，评一评，展示自己的收获，体验成功的快乐。每到这时，学生的成就感都会得到满足。学生收集成长记录袋的资料不是目的，而促进学生的进步与发展才是其主要用意。因此，教师不但要经常为学生提供展示、交流成长记录袋的机会，还要尽量和他们一起回顾成长的历程。首先，成长记录袋内容的收集是有目的、有计划而不是随机的。其次，成长记录袋因为要全面记录学生成长的历程，其内容一定要丰富、充实，但又不能杂乱无序。因此，教师的指导显得特别重要。教师如何去操作，并监控整个过程。2.充分发挥“家校联系册”潜在的教育功能学生每月将记录袋带回家中让家长进行评价，填写“家校联系册”。在与家长联系的过程中，学生即体验了成功，又看到了不足并及时改正了缺点，明确了努力的方向，逐步形成了追求进步的愿望和信心。每月，我班都进行一次成长记录袋交流评比活动。小组同学之间相互看一看、比一比、评一评谁的表现好，谁的进步大。在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。 3、扬弃记录袋内容学生的评价能力在提高。我告诉学生成长记录袋不是自己作品的堆砌，要不然时间久远了，就会变成一堆大垃圾，即使有珍珠也会被埋没在垃圾里的。在建设记录袋时要注意不断地替换更新，有选择地保留，保存下自己认为最有价值的作品，有一些自己觉得不再有意义的部分就可以删去。在这一过程中就需要学生不断地审视自己，评价自己，同时也懂得了欣赏自己悦纳自己。 学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。怎么做这个档案